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新聞網訊 4月13日下午，我校在會議中心402會議室開展2022年山東省本科教學改革研究項目開題報告會，2022年山東省本科教學改革研究重點項目負責人及團隊成員、專家（督學）、教務處工作人員參加報告會，會議由教務處副處長（主持工作）馬澤剛主持。

馬澤剛表示，2022年我校省教改項目申報工作成績顯著，推薦項目全部獲批立項，是學校項目申報的重大突破。學校首次組織開展省教改項目開題，是加強項目過程管理的重要舉措。組織開題可以幫助各項目加強頂層設計，及時發現問題，提高研究水平，提升項目質量，幫助項目積極探索有利于人才培養的新理論、新模式、新方法，爭取打造出可借鑒、可推廣的高質量教學成果。

16個省教改重點項目采用PPT展示形式依次匯報，針對項目的特色創新點、研究意義、研究內容、實施路徑展開闡釋，融入專業和學科特點，在分析國內外研究現狀的基礎上，明確項目研究的具體目標和成效。隨后，專家針對各項目進行集中點評。指出各項目要進一步提高理論站位，完善具體實施方案和評價指標，保障數據量和成果產出，推動項目產生實效；在微觀層面和具體內容上進一步加強設計，研究內容與舉措一定要實，貼合實際，可操作性強；在“落實”的同時“出新”，將“數字化”“智慧化”發展趨勢融入相關項目研究中。在項目組成員分工上，專家建議各項目要充分發揮項目組年輕成員的研究力量，在研究中鍛煉年輕人，實現教科研薪火相傳。另外對部分新概念的提出，建議要認真推敲、仔細斟酌，體現其充分完整的意義。

學校通過舉辦省級本科教學改革研究項目開題報告會，可及時督促各項目按時開展研究，不斷豐富研究路徑方法，開闊理論研究視野，提升項目產出質量，有利推動我校本科教育教學改革縱深發展。