談教書(shū)育人（二）----培育德才兼?zhèn)涞娜瞬?/h3>
發(fā)布時(shí)間:2007-06-21 | | 瀏覽量：
教師最基本的職責(zé)是育人，那么，教師育人的內(nèi)容是什么，我們要致力于培育怎樣的人才呢？我認(rèn)為，應(yīng)從以下六個(gè)方面去做。
第一，遠(yuǎn)大的理想。理想是與奮斗目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的并且有可能實(shí)現(xiàn)的一種想象。當(dāng)前，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，首先就要教育學(xué)生樹(shù)立“振興中華”的遠(yuǎn)大理想，讓他們自覺(jué)肩負(fù)起在本世紀(jì)中葉把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)初步發(fā)達(dá)的國(guó)家的神圣使命。理想教育要與時(shí)代同步，有一個(gè)時(shí)期報(bào)紙電視宣傳北京大學(xué)
第二，高尚的品德。品，是品行、品質(zhì)；德，是道德，是調(diào)整人與人之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。醫(yī)生有救死扶傷的醫(yī)德，教師有為人師表的師德，各行各業(yè)都有道德規(guī)范，品德的集中表現(xiàn)就是胡錦濤總書(shū)記去年提出的“八榮八恥”。1978年，我到南海2號(hào)搬遷式鉆井平臺(tái)上參與設(shè)備的安裝調(diào)試與鉆探工作，施工中發(fā)生了一件令我終生難忘的事情。鉆井隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)劉家南同志在檢修設(shè)備時(shí)不慎被一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的齒輪將一根手指打斷了，為了不影響工作進(jìn)度，他忍著劇痛繼續(xù)檢修。這就是石油人忘我奉獻(xiàn)的精神，就是毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》中說(shuō)的毫無(wú)自私自利之心的精神。在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們要著力培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人。
第三，健全的體魄。教師有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)身心的鍛煉，讓他們擁有健康的身體、健全的心理、飽滿(mǎn)的情緒，這是對(duì)人的一生都將產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的重要因素，沒(méi)有這些，我們培養(yǎng)出來(lái)的就只能是“廢品”或者“半成品”。特別是作為石油大學(xué)的學(xué)生，將來(lái)踏上工作崗位后會(huì)深入到工作條件相對(duì)艱苦的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、施工現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄是做不好工作的。
第四，優(yōu)良的作風(fēng)。對(duì)石油大學(xué)的學(xué)生，要進(jìn)行“三老四嚴(yán)”的教育，這是當(dāng)年大慶會(huì)戰(zhàn)時(shí)大慶的石油工人提出來(lái)的，至今也不過(guò)時(shí)。所謂“三老”，就是“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)活，辦老實(shí)事”，“四嚴(yán)”就是要有”嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的組織、嚴(yán)明的紀(jì)律”。大慶油田1960年發(fā)現(xiàn)，到1964年，我們就摘掉了“貧油國(guó)”的帽子，實(shí)現(xiàn)了原油的自給，靠得就是這種精神。過(guò)去上課時(shí)，我常對(duì)機(jī)電學(xué)院的學(xué)生講，你們?cè)趫D紙上制圖，一定要時(shí)刻牢記：圖紙上一條線(xiàn)，工人師傅一身汗，國(guó)家的財(cái)產(chǎn)千百萬(wàn)！學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)風(fēng)要扎實(shí)，工作后作風(fēng)要過(guò)硬！
第五，堅(jiān)深的知識(shí)。堅(jiān)深的知識(shí)，首先是要求學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“三基”——基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)，基本技能；另外就要求學(xué)生能深得下去，不要淺嘗輒止。我常向?qū)W生舉我國(guó)兩位年輕的數(shù)學(xué)家朱熹平、曹懷東為證明“龐加萊猜想”做出重要貢獻(xiàn)的例子，他們?cè)诮邮苡浾卟稍L(fǎng)時(shí)說(shuō)，做學(xué)問(wèn)必須要踏踏實(shí)實(shí)，要刻苦努力地學(xué)習(xí)全人類(lèi)積累起來(lái)的豐富的知識(shí)；而研究工作到了一定的高度時(shí)，和高手進(jìn)行對(duì)話(huà)交流是少走彎路、快速成長(zhǎng)的重要途徑。所以說(shuō)，科學(xué)工作來(lái)不得半點(diǎn)虛偽，做學(xué)向沒(méi)有捷徑，只有那些不畏艱辛、不怕險(xiǎn)阻，敢于在崎嶇的小路上勇往直前的人才能夠攀債登到科學(xué)的頂峰。
第六，較強(qiáng)的能力。能力是完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)，它是在人的生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教育和培育，并在實(shí)踐活動(dòng)中吸收人民群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn)而形成和發(fā)展起來(lái)的。我國(guó)現(xiàn)在應(yīng)試教育的一個(gè)問(wèn)題，就是出現(xiàn)了一些高分低能的“半成品”，讀書(shū)成績(jī)很好，但解決起實(shí)際問(wèn)題來(lái)就力不從心了。能力需要教育培養(yǎng)，能力更需要在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉。我們學(xué)校的杰出校友吳儀同志等在大學(xué)讀書(shū)時(shí)都是學(xué)校各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極參與者。（待續(xù)）
