【我們的這五年】五年奮進(jìn)征程路，人才培育譜新章！
發(fā)布時(shí)間:2026-01-27 | 來(lái)源：本科生院 | 瀏覽量：
回溯五載奮進(jìn)路，碩果盈枝滿(mǎn)庭芳。五年來(lái)，圍繞人才自主培養(yǎng)，中石大交出了一份沉甸甸的答卷。在教育部新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估中，專(zhuān)家組一致認(rèn)為學(xué)校已成為油氣能源領(lǐng)域人才培養(yǎng)的重要引領(lǐng)者、高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐者、產(chǎn)教融合與科教融匯的先行示范者。
從無(wú)到有，多點(diǎn)突破
學(xué)校獲批中國(guó)石油大學(xué)（北京）塔爾薩國(guó)際能源學(xué)院（學(xué)校中外合作辦學(xué)實(shí)現(xiàn)新突破）、國(guó)家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)（全國(guó)7個(gè)，油氣領(lǐng)域唯一）、聯(lián)合國(guó)教科文組織 “碳中和與氣候變化驅(qū)動(dòng)綠色轉(zhuǎn)型” 教席（全球首個(gè)）、教育部戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)團(tuán)隊(duì)（全國(guó)69個(gè)）、第二屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（四年一評(píng)），首屆全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人1人（全國(guó)200人）、教育部虛擬教研室2個(gè)、教育領(lǐng)域“兩新”項(xiàng)目2項(xiàng)、第四屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)第一名、第七屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
從有到優(yōu)，全面開(kāi)花
學(xué)校新增國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)；國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)、北京市一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè)；國(guó)家級(jí)一流本科課程20門(mén)（第二批和第三批）、北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程19門(mén)、北京高校課程思政示范課程5門(mén)、北京高校課程思政教學(xué)研究示范中心1個(gè)；國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材13部、北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材課件20項(xiàng)、北京高校優(yōu)質(zhì)本科教案12項(xiàng)；北京市教學(xué)名師4人、北京市青年教學(xué)名師6人、北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)3個(gè)；北京高校優(yōu)秀本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、北京高校優(yōu)秀本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)教師3人、北京市高校優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師2人；北京市產(chǎn)學(xué)研深度協(xié)同育人平臺(tái)2個(gè)（碳中和示范能源產(chǎn)學(xué)研深度協(xié)同育人平臺(tái)、儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)）。
敢闖敢試，敢為人先
學(xué)校率先發(fā)起并開(kāi)設(shè)碳儲(chǔ)科學(xué)與工程，培養(yǎng)“雙碳”領(lǐng)域首批本科畢業(yè)生；開(kāi)設(shè)基于“工文交叉”的“工科+小語(yǔ)種”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目；構(gòu)建能源特色鮮明的學(xué)科競(jìng)賽群，發(fā)起“創(chuàng)青春”中國(guó)青年碳中和創(chuàng)新大賽和全國(guó)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程數(shù)值仿真技能創(chuàng)新大賽，全國(guó)大學(xué)生能源經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)創(chuàng)意大賽入選全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽目錄、中國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽入選觀(guān)察目錄。
作為新中國(guó)第一所石油高等學(xué)府，中國(guó)石油大學(xué)（北京）始終堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心，深植大慶精神（鐵人精神）紅色基因，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，對(duì)接能源行業(yè)綠色化、智能化、國(guó)際化轉(zhuǎn)型需求，聚焦“價(jià)值塑造、知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新素養(yǎng)”四維目標(biāo)，構(gòu)建起能源特色鮮明的人才自主培養(yǎng)范式。與2021年相比，2025年學(xué)校在全國(guó)26個(gè)省份的本科錄取平均分排名提升近2000名，20個(gè)省份的本科錄取最低分排名平均提升超2300名，生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。
服務(wù)國(guó)之所需 破局立新，筑牢人才自主培養(yǎng)的戰(zhàn)略支撐
學(xué)校主動(dòng)錨定教育強(qiáng)國(guó)、能源強(qiáng)國(guó)與“雙碳”目標(biāo)，高位謀劃能源領(lǐng)域人才自主培養(yǎng)新體系，從“合作辦學(xué)”“專(zhuān)業(yè)供給”與“課程教材”三方協(xié)同發(fā)力，提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的核心動(dòng)能與戰(zhàn)略引領(lǐng)力。
筑牢“高地”，貫通內(nèi)外，打造能源領(lǐng)軍人才培養(yǎng)新格局。對(duì)外拓展能源合作，與美國(guó)塔爾薩大學(xué)合作設(shè)立中國(guó)石油大學(xué)（北京）塔爾薩國(guó)際能源學(xué)院，著力培養(yǎng)能源領(lǐng)域具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、跨文化溝通能力，能夠解決復(fù)雜工程問(wèn)題，適應(yīng)能源行業(yè)全球化發(fā)展趨勢(shì)、引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng)新、推動(dòng)能源綠色低碳轉(zhuǎn)型的高素質(zhì)復(fù)合型人才，學(xué)校中外合作辦學(xué)實(shí)現(xiàn)新突破，國(guó)際化辦學(xué)和中外能源教育合作開(kāi)啟新篇章。
校準(zhǔn)“坐標(biāo)”，布局前沿，強(qiáng)化國(guó)家亟需專(zhuān)業(yè)供給。深化專(zhuān)業(yè)供給側(cè)改革，超常規(guī)布局儲(chǔ)能科學(xué)與工程、人工智能、機(jī)器人工程等8個(gè)行業(yè)轉(zhuǎn)型急需的智能低碳專(zhuān)業(yè)，為國(guó)家能源戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備未來(lái)人才。緊扣“一帶一路”倡議，聯(lián)合北京語(yǔ)言大學(xué)開(kāi)設(shè)“石油工程+阿拉伯語(yǔ)”“資源勘查工程+俄語(yǔ)”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，為國(guó)際能源合作培養(yǎng)兼具扎實(shí)專(zhuān)業(yè)能力與跨文化溝通協(xié)調(diào)能力的復(fù)合型人才。
聚合“勢(shì)能”，固本拓新，建設(shè)戰(zhàn)略新興領(lǐng)域課程教材體系。面向“雙碳”、儲(chǔ)能、人工智能等戰(zhàn)略新興領(lǐng)域，有序推進(jìn)行業(yè)最新技術(shù)進(jìn)課程、進(jìn)教材。近五年，新建前沿課程170余門(mén)，編寫(xiě)特色教材30余部，新增校企共建課程40余門(mén)；針對(duì)交叉領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”，著力建設(shè)跨學(xué)科融合課程教材，初步形成理工深度結(jié)合、工科內(nèi)部交叉、工文有機(jī)滲透的融合課程體系。搭建“素質(zhì)教育—通識(shí)教育—專(zhuān)業(yè)教育—實(shí)踐教育”協(xié)同育人矩陣，開(kāi)發(fā)數(shù)理基礎(chǔ)融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)案例500余個(gè)，打造“智能+”“綠色+”工科交叉課程百余門(mén)，建成專(zhuān)業(yè)教育與石油精神、體美勞素養(yǎng)、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力融合的能源特色課程百余門(mén)。
服務(wù)學(xué)生所需 精準(zhǔn)賦能，暢通人才自主培養(yǎng)的成長(zhǎng)通道
立足學(xué)生多元發(fā)展訴求，學(xué)校以分類(lèi)培養(yǎng)適配多樣需求，以智慧平臺(tái)強(qiáng)化支持保障，構(gòu)建“本博一體化—?jiǎng)?chuàng)新班—輔修/微專(zhuān)業(yè)-學(xué)位項(xiàng)目”集貫通式、交叉式、模塊式于一體的培養(yǎng)路徑，回應(yīng)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需要。
為學(xué)生鋪設(shè)多維發(fā)展賽道。面向?qū)W術(shù)潛質(zhì)優(yōu)秀、志在從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)生，實(shí)施“五階段三貫通”本博一體化培養(yǎng)。踐行“早介入、早訓(xùn)練、早定向”培養(yǎng)理念，覆蓋本科入學(xué)至博士畢業(yè)全周期，設(shè)“志趣培養(yǎng)、培育選拔、科研訓(xùn)練、分類(lèi)推免、中期分流”五階段，以課程體系、科研訓(xùn)練、導(dǎo)師指導(dǎo)貫通全程，學(xué)校可根據(jù)學(xué)術(shù)興趣選擇發(fā)展方向。
面向碳中和、儲(chǔ)能等未來(lái)能源領(lǐng)域領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)儲(chǔ)能未來(lái)班和碳中和能源創(chuàng)新班，依托國(guó)家級(jí)平臺(tái)資源，為學(xué)生配備優(yōu)質(zhì)導(dǎo)師，定制個(gè)性化培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)全員參與科研項(xiàng)目。
面向?qū)W有余力的學(xué)生，建設(shè)“雙學(xué)士學(xué)位+輔修學(xué)位+微專(zhuān)業(yè)”多元培養(yǎng)項(xiàng)目，支持學(xué)生開(kāi)展“1+N”多專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，充分滿(mǎn)足學(xué)生知識(shí)拓展與能力提升需求。
為學(xué)生配備個(gè)性化學(xué)習(xí)空間。搭建CUPers智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)，集成校內(nèi)優(yōu)質(zhì)數(shù)字課程與教材資源，配備AI助教等智能服務(wù)，為學(xué)生提供全天候?qū)W習(xí)支持；開(kāi)設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程，開(kāi)發(fā)壓裂風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、深水鉆機(jī)下套管仿真等能源特色實(shí)訓(xùn)，還原真實(shí)工程場(chǎng)景，助力學(xué)生自主探究與實(shí)踐。
服務(wù)行業(yè)所需 厚植情懷，激活人才自主培養(yǎng)的創(chuàng)新引擎
學(xué)校對(duì)接新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，以培養(yǎng)有情懷、能擔(dān)當(dāng)、勇創(chuàng)新的高素質(zhì)人才為核心，深化產(chǎn)教融合，圍繞思政鑄魂、實(shí)踐賦能、雙創(chuàng)提質(zhì)等方面激活人才自主培養(yǎng)的創(chuàng)新引擎，為能源行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。
深植能源報(bào)國(guó)的紅色基因。將能源報(bào)國(guó)思政元素全面融入課程體系，在大慶油田、玉門(mén)油田等共建100余個(gè)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，每年組織6000余人次學(xué)生赴能源企業(yè)一線(xiàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐，讓學(xué)生在真實(shí)行業(yè)場(chǎng)景中錘煉意志、積累經(jīng)驗(yàn)，厚植學(xué)生能源報(bào)國(guó)理想信念和行業(yè)情懷。
淬煉行業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干筋骨。依托中國(guó)石油、中國(guó)海油、中國(guó)石化等企業(yè)單位共建78個(gè)高水平校外實(shí)踐教學(xué)基地，校內(nèi)建成工程訓(xùn)練中心，遵循“金工—工訓(xùn)—工創(chuàng)”育人路徑，開(kāi)設(shè)車(chē)工、3D 打印、激光加工等九大實(shí)訓(xùn)模塊，開(kāi)發(fā)石油特色抽油機(jī)模型等工訓(xùn)項(xiàng)目，每年可滿(mǎn)足機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、過(guò)程裝備與控制工程、石油工程、儲(chǔ)能科學(xué)與工程等17個(gè)工科專(zhuān)業(yè)1400余名學(xué)生的高質(zhì)量金工實(shí)習(xí)需求。
激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力。以“學(xué)訓(xùn)賽練”為抓手，加大雙創(chuàng)教育服務(wù)供給，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著提升。整合“石創(chuàng)空間”創(chuàng)業(yè)園、工程訓(xùn)練中心、雙創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室等校內(nèi)雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)資源，為學(xué)生提供創(chuàng)意驗(yàn)證、研發(fā)設(shè)計(jì)全鏈條支撐；連續(xù)5年開(kāi)展“梧桐計(jì)劃”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目遴選，累計(jì)孵化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)超70支。近五年，雙創(chuàng)成果豐碩，中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)（金獎(jiǎng)3項(xiàng)）、北京市獎(jiǎng)項(xiàng)394項(xiàng)（2025年獲獎(jiǎng)數(shù)量位列北京高校第二）；“挑戰(zhàn)杯”獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)42項(xiàng)、北京市獎(jiǎng)項(xiàng)484項(xiàng)，連續(xù)斬獲“揭榜掛帥”專(zhuān)項(xiàng)賽國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)；第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)（北京僅7所高校）、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)校獲評(píng)全國(guó)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”（部屬高校僅10所）。
站在新起點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)錨定國(guó)家能源戰(zhàn)略與行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展核心需求，以更大魄力深化人才培養(yǎng)改革，以更實(shí)舉措開(kāi)拓育人新局，持續(xù)迭代具有中石大特色的人才自主培養(yǎng)體系，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入源源不斷的中石大力量！
（編輯 李煜）
