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中石大召開(kāi)本科教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

12月26日上午,中石大召開(kāi)本科教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)張廣清,各學(xué)院負(fù)責(zé)人、分管本科教學(xué)工作副院長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、本科教學(xué)秘書(shū)和本科生院全體工作人員參會(huì)。

會(huì)上,本科生院負(fù)責(zé)人作本科教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。報(bào)告指出,學(xué)校高水平通過(guò)教育部新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估,在生源質(zhì)量、一流專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)、教材建設(shè)、教師教學(xué)能力發(fā)展、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進(jìn)等方面取得顯著成效。報(bào)告剖析了當(dāng)前本科教育教學(xué)中存在的部分專(zhuān)業(yè)調(diào)劑率偏高、優(yōu)質(zhì)課程資源分布不均、教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)科競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)力有待加強(qiáng)等問(wèn)題,并結(jié)合學(xué)校“十五五”規(guī)劃,提出了專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵升級(jí)、數(shù)智化教學(xué)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)教融合深化等重點(diǎn)發(fā)展方向。

張廣清在總結(jié)講話(huà)中指出,本次會(huì)議在“十五五”規(guī)劃制定的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi),為學(xué)校本科教育教學(xué)工作把脈定向,總結(jié)了成績(jī)、研討了問(wèn)題、凝聚了共識(shí)、明確了方向。他強(qiáng)調(diào),本科教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的根基。人工智能時(shí)代的全面到來(lái),要求本科教育教學(xué)必須積極擁抱人工智能時(shí)代,重塑人才培養(yǎng)范式。他提出四點(diǎn)要求,一是將人工智能賦能教育作為“十五五”重大命題,以技術(shù)創(chuàng)新和技能創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)教育教學(xué)模式革新;二是與學(xué)校建設(shè)世界一流能源特色研究型大學(xué)的目標(biāo)同頻共振,科學(xué)編制本科人才培養(yǎng)“十五五”規(guī)劃,系統(tǒng)謀劃本科教育教學(xué)關(guān)鍵指標(biāo)與發(fā)展路徑,指標(biāo)設(shè)定既要有前瞻性,也要可量化、可考核;三是對(duì)標(biāo)行業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè),對(duì)培養(yǎng)方案、師資體系、課程體系、實(shí)踐體系等進(jìn)行重構(gòu),切實(shí)提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)能力;四是提升服務(wù)管理效能,做好制度執(zhí)行和服務(wù)育人的有機(jī)融合,提高師生的“絲滑體驗(yàn)”。


(編輯  李煜)

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